MARIA TERESA PEREZ GONZALEZ (ACADEMIA PEREZ)
MARIA TERESA PEREZ GONZALEZ (ACADEMIA PEREZ)
 
 
 
 
Cuidados Específicos en las Distintas Unidades Hospitalarias
DURACIÓN :
50 horas
PRECIO :
A consultar
 

Financiación: Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.

 

Identificar las principales actuaciones y funciones de los sanitarios en los cuidados en las distintas unidades hospitalarias, así como su interacción con el paciente en estas mismas unidades.

UD1. Cuidados específicos en neonatología
1.1. Definición.
1.2. Fisiopatología propia del recién nacido.
1.3. Primeros cuidados del neonato tras el parto.
1.4. Enfermedades más comunes.
1.5. Ingreso en planta.
1.6. Cuidados básicos del recién nacido.
1.7. Requerimientos al alta.

UD2. Cuidados específicosen oncología
2.1. Principales patologías de ingreso.
2.2. Cuidados en oncología.

UD3. Cuidados específicos en una unidad de cirugía torácica y neumología
3.1. Definición.
3.2. Planificación de cuidados.

UD4. Cuidados específicos en la unidad de cirugía general y digestivo
4.1. Definición de la cirugía general y del aparato digestivo: límites de su campo de acción y contenido.
4.2. Planificación de cuidados.
4.3. Procedimientos más frecuentes en la unidad de digestivo.
4.4. Principales patologías de ingreso en unidades de digestivo.

UD5. Cuidados específicos en una unidad de cardiocirugía
5.1. Definición.
5.2. Principales patologías.
5.3. Tipos de intervenciones cardiacas y vasculares.
5.4. Pruebas diagnósticas.
5.5. Planificación de cuidados.
5.6. Dieta en el paciente cardiaco.

UD6. Cuidados específicos en UCI
6.1. Introducción.
6.2. Definición.
6.3. Cuidados de enfermería iniciales en el ingreso en la UCI.
6.4. Plan de cuidados.
6.5. Procedimientos realizados en la UCI.
6.6. Aparatos más comunes en la UC
6.7. Farmacia en la UCI.
6.8. Alteraciones emocionales y necesidades psicológicas en la UCI.
6.9. Evaluación del dolor.
6.10. Medidas de asepsia

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.

    ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.

    TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

 
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